“作为一个学区，我们仍然致力于教授爱、包容性和同情心。” 5 月，在俄亥俄州辛辛那提附近的 Colerain 高中发生了一起种族主义事件，西北地方学区政府就是这样结束了他们的声明。
一些学生在学校的两个饮水机上竖起了手写的“仅限白人”和“仅限黑人”的标语，拍照后发布到社交媒体上供公众消费。管理人员补充说：“NWLSD 坚定地为每个人创造一种包容、尊重、善良和同情的文化。”
他们的声明是美国 14,000 多个学区中的任何一个都可以发布的声明。然而，在俄亥俄州，在不到两年的时间里，共和党立法者提出了三项法案，试图禁止批判性种族理论和讨论“分裂概念”，比如 LGBTQIA+ 人的存在，这有多真实？当森林山（另一个辛辛那提地区的学区）推迟并取消其“种族多样性意识日”时，这怎么可能是真的，因为一些家长抱怨该活动带有“批判种族理论”的味道并且“本质上是分裂的”？
在一个几乎每周都会在放学后在学校发生种族主义事件的国家，这怎么可能是真的？就在过去的两个月里，洛杉矶一所 K-8 学校的课程计划，其中包括采摘棉花以了解奴隶制，在针对这种做法的诉讼中曝光。最近在马萨诸塞州的一所高中发生了一起事件，一名白人学生张贴了一张自己的照片，上面写着：“如果我是黑人，我会采摘棉花。但我是白人，所以我选择你参加 HoCo [Homecoming]”。
事实上，在全国范围内，对包括《1619 计划》在内的反种族主义书籍和努力的强烈反对，现在已经为学校中公开的种族主义、性别歧视和酷儿恐惧书籍的回归铺平了道路，填补了许多人留下的空白。禁止“批判种族理论”。
那些推动这些禁令的右翼人士确实在反对任何涉及美国种族主义和其他弊病的学校教育。论点：学习令人不安的真相会导致白人学生的心理伤害。
别介意黑人、棕色人种、土著和酷儿学生——大多数公立学校学生——必须继续面对冷酷的政治家和教育工作者的抹杀和日常创伤，以及他们实践和鼓励的过度男性化的白人。
此类禁令的结果还进一步削弱了人们对公立学校作为公共产品的信心，同时加强了私有化和学校选择的努力——极右翼的宠物优先事项。为了应对孩子近年来面临的创伤和抹杀，一些黑人父母已经转向在家上学。
美国最高法院 2020 年对埃斯皮诺萨诉蒙大拿州的裁决只会让事情变得更糟。各州的学校税金现在可以资助宗教（主要是基督教）私立和特许学校，以及它们在爱国主义、种族主义和酷儿权利方面的倾向。为希尔斯代尔学院和附属宗教特许学校等地设计的课程已经断言“美国是一个非常好的国家”，而酷儿是年轻人成长的一个阶段。这些学校使用的一本教科书将被绑架的非洲人描述为“黑人移民”，就好像人们会自愿为他们的未来选择世代相传的动产奴隶制。
但可悲的事实是，学校里的日常种族主义从未消失。它和以前一样。
早在前总统唐纳德特朗普的 1776 年委员会呼吁在美国学校开展更多“爱国主义教育”之前，最近对课程神话制造的推动就开始了。过去十年充满了通过课程和教科书进行宣传的例子。在科罗拉多州杰斐逊县等学区以及德克萨斯州、田纳西州和爱达荷州等州，多年来一直在进行更多“爱国”教育，同时消除有关奴隶制、种族主义、仇外心理、仇视伊斯兰教和仇视同性恋的讨论。这是对黑人、墨西哥人、阿拉伯穆斯林、土著和酷儿世界的刻意抹杀。
再往前看，你会发现政治家、教育家甚至记者用信仰和神话代替美国教育中的事实和难以理解的真相的历史常青。
1947 年，《华盛顿邮报》的编辑对全国有色人种协进会 (NAACP) 和黑人华盛顿抗议者对《小黑三宝》一书在当时种族隔离的华盛顿特区造成的种族主义创伤提出的担忧发表了傲慢的谴责。公立学校。
苏格兰作家海伦·班纳曼 1899 年的儿童读物美国版将非洲裔美国人描述为“一步到位”、大嘴唇、咧嘴大笑、尿布、快乐、幸运的白痴。 “Sambo”这个词曾经是一个常用的贬义词，与 N 词和“pickaninny”相当。更糟糕的是，小黑三宝的结局是主角兴高采烈地坐下来像史酷比一样吞下一堆煎饼。这是 20 世纪之交的种族主义刻板印象，相当于今天有多少白人在吃西瓜和炸鸡时看到黑人。
《华盛顿邮报》的编辑们无法“相信这些抗议活动中所反映的毫无幽默感的敏感代表了黑人普遍的态度”，并指责抗议者“将一项好的事业推向荒谬的地步”。 Little Black Sambo 虽然在 1950 年代被禁止在 DC 公立学校使用，但最终在 1960 年代在全国许多其他学校中徘徊。
今天的极右翼政客希望通过新立法来维持这种对黑人、布朗和酷儿学生的创伤、抹杀和侮辱的遗产。
佛罗里达州州长罗恩·德桑蒂斯 (Ron DeSantis) 在 3 月 28 日签署佛罗里达州所谓的“不要说同性恋”法案时说：“我们将确保父母可以将孩子送到学校接受教育，而不是灌输。”该法案有效地禁止了 LGBTQIA+ 撰写的关于性取向、性别认同、虐待和创伤的 K-3 课堂教学书籍和课程。再加上 4 月在佛罗里达州立法机构通过的同样有争议的“个人自由”法案，两者都具有禁止该州公立学校公平和包容性努力的效果。
尽管德桑蒂斯说了什么，但全面禁止可以教授的内容是间接灌输的形式。擦除本身就是一种宣传——任何关于黑人、棕色人和酷儿美国人的存在的 K-12 教育都超出了刻板印象和漫画的观念，这种观念是邪恶的。
这些禁令已经迫使佛罗里达州至少一名教师在 8 月辞职，此前另一名员工从他的教室中删除了著名非裔美国人的照片。这一切都是因为员工认为他们“年龄不合适”。
佛罗里达州和美国其他地方的所有这些努力都在鼓励教育工作者继续兜售教育的谎言，说是什么让美国白人对自己和国家的历史感觉良好。所有这一切都鼓励了白人家长和学生，他们在反种族主义和酷儿肯定努力中感到不适，这些努力为有色人种学生以及异性恋和酷儿学生提供了煤气灯和边缘化。
这一切都是因为假设的约翰斯和简斯及其父母可能会对真相感到不安，关于剥削、擦除和种族灭绝的历史，就像这些试图否认、转移和捍卫这段历史的尝试一样美国化。
