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打开了很多孩子们封闭的心灵 哈尔滨这所学校独创“鼓舞课”
图为学生们在文艺汇演中表演。（图/中新网） “敲鼓面、敲鼓边，哎，好，很好，孩子们……”12日，在哈尔滨市树仁学校的鼓乐教室里，郭琳老师正在教学生们敲花盆鼓。 作为一所九年一贯制培智学校，哈尔滨市树仁学校（以下简称“树仁学校”）自2016年创新性地开设了鼓舞课程后，经过多年的探索与实践，课程年年推陈出新，已日臻完善，鼓舞课程打开了很多孩子们封闭的心灵，让孩子们变得更开朗，更阳光。 “咚咚锵、咚咚锵，把双手抬高，打鼓有力……”郭琳是树仁学校的唱游与律动老师，每周她要教多个班级学生鼓乐课程，也会给学校的鼓乐队排练节目。 在鼓乐教室，这里有腰鼓、中国鼓、非洲鼓，手鼓、花盆鼓，还有空灵鼓，甚至还有拨浪鼓……树仁学校招生对象以智力障碍为主、兼收脑瘫和自闭症等有特殊教育需求的适龄儿童少年，为了让更多孩子参与到学习中，学校和老师不断“打开脑洞”，花了很多心思。 2016年是树仁学校第一年开始排练鼓乐节目。“每年，我们市里都有一个特殊教育的运动会，就想排列一个大气点的节目，当时，我们看北京奥运会上一个千人击缶的节目，很有士气，我们就想做个类似的打鼓的节目，打大鼓很喜庆。”哈尔滨市树仁学校德育主任遇进回忆说。 学校老师们上网开始自学打鼓，学校很支持，买了14个“半人高”的大鼓，开始为学生们编排适合他们的打鼓动作。因为学生的特殊性，老师们需要不断地告诉学生们鼓棒的定位和演示打鼓的动作，老师们一遍遍地不厌其烦。 “当年，我们的《盛世鼓舞》节目在市里演出，很轰动，大家都说太好了，学校和老师也都感觉打鼓很快乐，一年年就发展成了现在我们学校特色的鼓乐课程。”哈尔滨市树仁学校副校长潘瑞文说。 学生中很多是自闭症的孩子，刚开始接触打鼓，声音一大，他们会害怕，也会烦躁，老师们就耐心地从小的声音开始练习。“老师每天心里都想着打鼓这事，老师们上班、下班，连坐车刷视频都看打鼓的，天天琢磨，我们专门设计了一个泡沫的鼓棒，上课的时候让学生能练习打节奏，而声音还不大，让他们逐渐适应，现在学生们都爱上了打鼓。”遇进说。 一个9年级的学生陈天阔（化名）刚开始排斥打鼓，现在他每天回家自己主动练习打鼓，第二天还会主动告诉老师他每天的练习情况，学生的爸爸也跟着孩子一起爱上了打非洲鼓。“自从孩子打非洲鼓以后，我和他妈妈都明显感觉到，孩子变得开朗了，更爱笑了，而且也愿意和人交流了，打鼓为他打开了更大的世界。”这个学生的爸爸激动地说。
土耳其法院对被监禁议员的争议引发法治担忧
土耳其两个最高法院之间就被监禁的议会代表坎·阿塔莱一案发生的纠纷周四引发了人们对法治的担忧，这位议员的律师将上诉法院的举动描述为“司法政变企图”。 周三，最高上诉法院（Yargitay）采取了史无前例的步骤，对宪法法院法官提出刑事申诉，称他们上个月支持释放阿塔莱的裁决违宪。 这场争吵恰逢欧盟委员会发布关于土耳其长期停滞的欧盟入盟申请的年度报告，批评其在民主标准、法治、人权和司法独立方面“严重倒退”。 47 岁的阿塔莱去年与土耳其慈善家奥斯曼·卡瓦拉和其他六人一起，因在 2013 年组织全国抗议活动试图推翻政府而被判处 18 年监禁。 所有被告均否认有关抗议活动的指控，他们称抗议活动是自发发展的，这是塔伊普·埃尔多安总统执政二十年来面临的最大的公众挑战。 阿塔莱的律师奥兹古尔·乌尔法（Ozgur Urfa）表示：“最高上诉法院（亚尔吉塔）不承认宪法法院的裁决，犯下了罪行。这是一次司法政变企图。”…
