印度首都暴雨引发新的洪水担忧

2023中国（二连浩特）国际经贸投资洽谈会暨展览会8月30日在二连浩特启幕。图为二连浩特本地民众与外国客商商讨价格。（图/中新社） “这个多少钱？”“240元（人民币，下同）”“能不能再少点，200元？”“好，这个首饰盒归你了……” 当地时间8月31日上午，在中国边城内蒙古自治区二连浩特市的国际会展中心，一名巴基斯坦客商与前来购物的女士用汉语讨价还价。 2023中国（二连浩特）国际经贸投资洽谈会暨展览会（简称“二洽会”）8月30日在二连浩特启幕，为期5天的该次洽谈会，吸引了俄罗斯、蒙古国、巴基斯坦、韩国、尼泊尔等多个国家的客商。 40岁的伊克巴来自巴基斯坦，能说一口流利的汉语。他表示：“两天来，因为能用汉语与中国客商沟通，自己收获了不少订单。” 曾经在中国上海、黑龙江、广州多地生活8年的伊克巴认为，“在中国做生意，说汉语不仅可以交到许多朋友，也能了解当地的风土人情。” 对于参加此次“二洽会”，伊克巴说最大的收获是“来这里可以与各国客商有更多国际化的交流。” “二洽会”上，中国媒体曾向外国客商询问商品价格，他们无一例外都能用汉语作答，区别仅在于表达流畅与否。 二连浩特民众董文说：“由于二连浩特的国际化程度较高，在这里外国客商会说汉语并不少见，个别客商甚至还会模仿当地人说话的语气语调。” 49岁的王庆南来自中国福建，在此次“二洽会”上，他见识到了外国客商的汉语功底。

奥地利外交部长周二表示，一家维也纳博物馆正在就向希腊出借帕特农神庙的两块大理石进行谈判，他的希腊外长表示，他希望这一进展有助于与英国就其更大的宝藏进行谈判。 维也纳艺术史博物馆收藏的大理石数量很少——只有帕台农神庙北部楣板的两块碎片。但希腊希望，随着每一项将棋子归还雅典的协议，关于归还棋子留在别处的谈判都会出现越来越“积极的势头”。 奥地利外交部长亚历山大·沙伦贝格在与希腊外长尼科斯·登迪亚斯的新闻发布会上说：“我很高兴艺术史博物馆和雅典卫城博物馆之间正在就帕特农神庙楣板的相互借贷进行技术讨论。” “我非常希望会谈能够迅速推进，弹珠将在雅典展出。” 丹迪亚斯说，在讨论更大藏品的背景下，会谈很重要，尤其是伦敦大英博物馆的藏品。 自 1832 年独立以来，希腊一再呼吁归还雕塑——在英国被称为埃尔金大理石雕像——这些雕塑是英国外交官埃尔金勋爵于 19 世纪初从雅典帕台农神庙移走的，当时希腊处于奥斯曼帝国的统治之下。 “2022 年西西里岛地方政府和…

总统蔡英文周五结束中美洲和美国之行回国时表示，台湾不会停止与世界接触，也不会屈服于压力。众议院议长凯文麦卡锡。 声称民主治理台湾为自己领土的中国对麦卡锡会议表示愤怒，要求不举行会议，尽管迄今为止一直没有通过加剧军事紧张局势来表达不满。 蔡英文下飞机后说，她在海外的热情欢迎是一个强有力的信息。 “我们向国际社会表明，面对压力和威胁，台湾将更加团结，绝对不会屈服于打压，也不会因障碍而停止与世界的交流，”她在台湾桃园外的主要国际机场说。台北。 去年 8 月，在时任众议院议长南希·佩洛西 (Nancy Pelosi) 访问台北后，中国在台湾周边举行了军演。 虽然台湾报告称中国航空母舰群远离其东部海岸，但并未报告任何其他异常军事行动。 中国国台办在蔡英文航班降落后不久发表声明，重申反对她的美国。旅行，在技术上被称为“过境”，但实际上是她最重要的会议发生的地方。…

图为学生们在文艺汇演中表演。（图/中新网） “敲鼓面、敲鼓边，哎，好，很好，孩子们……”12日，在哈尔滨市树仁学校的鼓乐教室里，郭琳老师正在教学生们敲花盆鼓。 作为一所九年一贯制培智学校，哈尔滨市树仁学校（以下简称“树仁学校”）自2016年创新性地开设了鼓舞课程后，经过多年的探索与实践，课程年年推陈出新，已日臻完善，鼓舞课程打开了很多孩子们封闭的心灵，让孩子们变得更开朗，更阳光。 “咚咚锵、咚咚锵，把双手抬高，打鼓有力……”郭琳是树仁学校的唱游与律动老师，每周她要教多个班级学生鼓乐课程，也会给学校的鼓乐队排练节目。 在鼓乐教室，这里有腰鼓、中国鼓、非洲鼓，手鼓、花盆鼓，还有空灵鼓，甚至还有拨浪鼓……树仁学校招生对象以智力障碍为主、兼收脑瘫和自闭症等有特殊教育需求的适龄儿童少年，为了让更多孩子参与到学习中，学校和老师不断“打开脑洞”，花了很多心思。 2016年是树仁学校第一年开始排练鼓乐节目。“每年，我们市里都有一个特殊教育的运动会，就想排列一个大气点的节目，当时，我们看北京奥运会上一个千人击缶的节目，很有士气，我们就想做个类似的打鼓的节目，打大鼓很喜庆。”哈尔滨市树仁学校德育主任遇进回忆说。 学校老师们上网开始自学打鼓，学校很支持，买了14个“半人高”的大鼓，开始为学生们编排适合他们的打鼓动作。因为学生的特殊性，老师们需要不断地告诉学生们鼓棒的定位和演示打鼓的动作，老师们一遍遍地不厌其烦。 “当年，我们的《盛世鼓舞》节目在市里演出，很轰动，大家都说太好了，学校和老师也都感觉打鼓很快乐，一年年就发展成了现在我们学校特色的鼓乐课程。”哈尔滨市树仁学校副校长潘瑞文说。 学生中很多是自闭症的孩子，刚开始接触打鼓，声音一大，他们会害怕，也会烦躁，老师们就耐心地从小的声音开始练习。“老师每天心里都想着打鼓这事，老师们上班、下班，连坐车刷视频都看打鼓的，天天琢磨，我们专门设计了一个泡沫的鼓棒，上课的时候让学生能练习打节奏，而声音还不大，让他们逐渐适应，现在学生们都爱上了打鼓。”遇进说。 一个9年级的学生陈天阔（化名）刚开始排斥打鼓，现在他每天回家自己主动练习打鼓，第二天还会主动告诉老师他每天的练习情况，学生的爸爸也跟着孩子一起爱上了打非洲鼓。“自从孩子打非洲鼓以后，我和他妈妈都明显感觉到，孩子变得开朗了，更爱笑了，而且也愿意和人交流了，打鼓为他打开了更大的世界。”这个学生的爸爸激动地说。