伊朗外交部发言人纳赛尔卡纳尼表示，已经就《赫尔曼德水权条约》达成协议并采取积极步骤
卡纳尼在新闻发布会上说，德黑兰代表团抵达阿富汗，双方进行了建设性谈判。
“与阿富汗临时政府的高级官员进行了良好的谈判。 双方同意阿方将采取新的积极举措，并应就此采取必要行动。”
卡纳尼还敦促伊斯兰酋长国就水权问题进行合作。
卡纳尼说：“履行这项权利是一种可以加强两国合作的姿态。”
与此同时，能源和水资源部（MoEW）表示，双方的会议继续讨论这个问题。
You May Also Like
加大支持力度！中国央行等八部门发布“民营经济25条”
图为中国人民银行的资料图。（图/新华社） 中国人民银行、中国国家金融监督管理总局、中国证监会、中国国家外汇局、中国国家发展和改革委员会、中国工业和信息化部、中国财政部、中国全国工商联等八部门近日联合印发《关于强化金融支持举措助力民营经济发展壮大的通知》（下称《通知》），提出支持民营经济的25条具体举措。 《通知》明确金融服务民营企业目标和重点。总量上，通过制定民营企业年度服务目标、提高服务民营企业相关业务在绩效考核中的权重等，加大对民营企业的金融支持力度，逐步提升民营企业贷款占比。结构上，加大对科技创新、“专精特新”、绿色低碳、产业基础再造工程等重点领域以及民营中小微企业的支持力度。 《通知》强调要从民营企业融资需求特点出发，着力畅通信贷、债券、股权等多元化融资渠道。银行业金融机构要加大首贷、信用贷支持力度，积极开展产业链供应链金融服务，主动做好民营企业资金接续服务，不盲目停贷、压贷、抽贷、断贷，同时抓好促发展和防风险。优化民营企业债务融资工具注册机制，充分发挥民营企业债券融资支持工具作用，扩大民营企业债券融资规模。 同时，鼓励和引导机构投资者积极科学配置民营企业债券，加大对民营企业债券投资力度。支持民营企业上市融资和并购重组，发挥区域性股权市场、股权投资基金对民营企业的支持服务作用，扩大优质民营企业股权融资规模。加大外汇便利化政策和服务供给，通过提升经常项目收支便利化水平、完善跨境投融资便利化政策、优化跨境金融外汇特色服务，支持民营企业“走出去”“引进来”。 《通知》还提出，要综合运用货币政策工具、财政奖补和保险保障等措施，提升金融机构服务民营经济的积极性等。
两次赴华学汉语 这位巴基斯坦小伙“梦想成为一名优秀的中文老师”
“甲骨文杯”国际学生“我与汉字”演讲大赛现场。（图/中国央视“环球资讯广播”） 近日，由中国人民对外友好协会、河南省政府主办的2023“甲骨文杯”国际学生“我与汉字”演讲大赛总决赛在河南安阳落下帷幕，来自巴基斯坦的小伙穆罕默德·阿韦斯获得了全场最佳创意奖。 穆罕默德·阿韦斯是南开大学汉语言文化学院汉语国际教育专业2023级硕士生。他说，自己对中国、对中文的兴趣从小时候就开始萌芽了。 穆罕默德·阿韦斯说：“我从小时候就对中国的历史、建筑，以及中文感兴趣。我的表哥在上海读博士，当他发现我对中国的兴趣后，就向我讲述了很多中国的风俗习惯、文化、价值观。在他的指导下，我高中毕业后就选择到中国留学，选择了我自己喜欢的汉语国际教育专业。” 别看穆罕默德如今说中文这么流利，其实在他2016年第一次到中国、在上海外国语大学读本科时，中文还说得有些磕磕巴巴，是学校和同学帮助他克服了最初的交流障碍。 穆罕默德·阿韦斯说：“上海是比较发达的城市，文化方面也非常多元，而我在那之前从来没有出过国，就直接来到了上海，见到了很多来自不同国家的留学生。他们文化背景不一样，交流这方面会有一些问题，但是后来学校的老师们对我的帮助是比较大的。” 本科毕业后，穆罕默德·阿韦斯回国，在巴基斯坦费萨拉巴德农业大学担任中文教师。被问起他的这段经历时，穆罕默德·阿韦斯有一种由衷的自豪。 穆罕默德·阿韦斯说：“我最快乐的时候，就是学生们学到了新的知识，他们很开心的样子，有一些成就感，我就觉得特别快乐。一开始学习中文，对他们确实很难，但是过了两三个月之后，他们会说一点点最基本的句子，就特别开心、特别自信。对我来说也是最期待、最快乐的一个时刻！” 两年半的教师经历让穆罕默德·阿韦斯深切体会到，学习中文成为越来越多人的选择，而他也亟需进一步提高自己的教学水平。因此，今年，他再一次选择到中国，在南开大学攻读硕士学位。 穆罕默德·阿韦斯说：“因为大学老师对学历的要求比较高，我感觉我的学历还是不太高，就选择来到南开大学继续学习。”
