在一个临时的露天教室里,几十个孩子挤在一起坐在垫子上,看着他们的老师在黑板上用粉笔写简单的数字——这对他们在乍得的游牧社区来说是一次难得的教育机会。 在这个中部非洲国家约 1600 万人口中,约有 7% 是游牧民族,当季节性降雨使半干旱的中部地区长满新鲜牧场时,他们每年都会带着牧群从南部迁徙数百公里。 这种生活方式已有数百年历史,但与乍得的正规教育体系格格不入。根据总部位于哥本哈根的土著事务国际工作组的数据,截至 2018 年,只有不到 1% 的游牧男孩和“几乎为零”的游牧女孩注册入学。 2019 年,在正常上课时间,Leonard Gamaigue 老师看到孩子们在乍得首都恩贾梅纳郊外的 Toukra 游牧营地玩耍时,受到启发,于是建立了一所流动学校。 “当我们开始的时候,我们几乎什么都没有,甚至连粉笔都没有,”这位 28 岁的老人回忆道,在 8 月下旬的一节课之后,孩子们在腿上的练习本上仔细地记下了答案。 近三年过去了,他的学校 – 每两个月左右就会跟随社区发展 – 有 69 名不同年龄的学生和基本用品,这要归功于捐款。

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